家有儿女 发表于 2024-7-8 09:51
我是护犊心态呢！
大家都是普通人，孩子也是普通人，谁的生活还没有点困惑呢？真没必要上升到价值观的高 ...
你有没有想过困惑代表小孩开始思考怎么融入社会这个问题，是一种长大的标志。
我一个朋友的小孩忽然一天跟他妈说，妈妈我觉得你没有谁好看。她有些不开心发了朋友圈，然后朋友圈一个在大专工作的老师回答，这是好事，代表着小孩子长大了，开始用自己慢慢形成去观察世界了。
我当时朋友圈她的留言，就觉得还是真正帮助和引导很多学生的人更能切实的理解学生，更有同理心。这个在大专工作的朋友，她其实是一个高中是一个很厉害的学霸，只是当时本科毕业就工作了，一开始做医生，后来如果夫妻两个都做医生就没人有时间管小孩，于是她就去一个一医护类的大专做老师。所以现在才在大专教书。也因为她在大专，她见过很多不同的小孩。也因为她是个隐形学霸，对读书很崇尚，所以对班上每个专升本考试的学生都给与非常一对一的关心和引导。所以她学生每年考取了专升本都会给她微信发消息，谢谢她。有时候，她会把一些同学给她感谢话贴朋友圈，我看到了之后，觉得她真的是润物细无声的引导和站在学生角度说话。
我觉得无论是你小孩提出她的想法，还是你的回答都很棒。
本帖最后由 家有儿女 于 2024-7-8 10:47 编辑
爱喝豆浆 发表于 2024-7-8 10:04
家姐的这些发言，我其实都挺认可
回头看了一下，确实给人武断，或者说定论式的感觉。
学霸也有你不了解的一面，别被表象迷惑了。
我女儿说她的学霸同学喜欢跟不同的男生网聊，女儿不太能理解同学的这个癖好，也觉得困惑。
每个孩子都在用她自己的方式探索这个世界。
我们在单一价值观的教育模式下成长，思考问题的方式也比较单一和狭隘，对好孩子的定义，对成功的定义，都是千篇一律。如果能认识到自己的局限性，能真正的放眼看世界，看到不同的模式和不同的价值观，以更包容的维度去思考，就是跟孩子共同成长了。
本帖最后由 家有儿女 于 2024-7-8 11:03 编辑
蚝油生菜 发表于 2024-7-8 10:43
你有没有想过困惑代表小孩开始思考怎么融入社会这个问题，是一种长大的标志。
我一个朋友的小孩忽然一天 ...
是的，她在慢慢成长，思考。其实她很希望我能带她进入更多的社交场合，去了解不同的人，跟不同的人打交道，从他们身上吸取养分。她经常跟我说，我不喜欢你讲道理，但喜欢听你说八卦，哈哈！
我对孩子持有包容的态度，愿意站在孩子的角度去感受，去理解，包括别人的孩子。最反感的就是成人对孩子的点评和定性，说真的，不少成年人不过是比孩子多吃了几十年的饭而已，在价值观和道德上不会更加高尚。每个孩子的天分不一样，不能把他们物化进行比较。体力，努力，能力，家庭环境，都是天分的一部分，这不是孩子自己能掌控的。所以，能善待孩子，尽量善待。就像我同学的孩子，专注力有问题，智商一般，考了几所国际学校都没考进，那他就应该被贴上不努力学习，学渣的标签吗？我觉得不应该，因为智商不是他自己能决定的。尊重孩子，就是尊重小时候不完美的自己。
当然，成人后进入社会，被社会物化做工具人做螺丝钉被考核，这不是我们能掌控的，一个已经出厂设好大脑配置的成年人，也不是别人能教育的。
本帖最后由 家有儿女 于 2024-7-8 11:42 编辑
蚝油生菜 发表于 2024-7-8 10:43
你有没有想过困惑代表小孩开始思考怎么融入社会这个问题，是一种长大的标志。
我一个朋友的小孩忽然一天 ...
IB课程好像有思辨课，可惜A level不开这门课。我觉得培养思辨能力太重要了。
IB课程培养孩子自己主动查找资料分析和解决问题的能力，A level更加注重学术能力。
我们都是在偏重学术能力的教育制度下成长的，忽略了思辨能力。
做科研，有一个很好的训练，就是你想要开展某个课题，就需要找资料博览文献，把目前所有的相关研究和知识都了解了，最后提炼出自己的观点，再进行方案的设计和可行性分析。这个训练也可以应用于平时的学习和生活中。
我觉得你那句“我虽然是国家机器下的一个韭菜，但是我要能够在努力工作的同时，抽离自己的思想，让自己能够有精神的自由”讲得特别好。还有关于你说的国家通过通货膨胀，货币贬值，促使有劳动能力的人继续工作，真是这样啊！对生活水平和孩子教育有一定要求的中产，别想躺平。包括日本的高额遗产税，也是让下一代不要躺在父辈的财富上生活，而是需要努力工作，为国家的繁荣做出贡献，一代人解决一代人的生存问题。
艾丽莎 发表于 2024-7-8 10:37
对，很多传统的东西，都需要重新定义。
譬如说，幸福的家庭是相似的，不幸的家庭是各不相同的；现如今， ...
对，无法在各方面都达到优秀的话，就挖掘长处，尽量发挥。一个数学不好的孩子，有可能在艺术上有天赋，一个敏感共情能力强的孩子，将来可能是很好的心理咨询师，一个语言能力不强的孩子，也许他的思考维度更深刻，即使这个孩子没有什么突出的长处，只要他能管好自己，也是值得尊重的。。。总之，要学会欣赏孩子的闪光点，尊重他们。
家有儿女 发表于 2024-7-8 11:13
IB课程好像有思辨课，可惜A level不开这门课。我觉得培养思辨能力太重要了。
IB课程培养孩子自己主动查找 ...
Critical thinking?
那种教的思辨是表面功夫。有些类似于leadership,川普五年前当总统给了我很深的思考。有一种是performance leadship，商学院教的就是这种，川普也是这种。当疫情爆发，他昏招频出，把丑陋，狭隘，无能都表现出来。有一种是真正的leadship, 就是真的能够临危不乱，做好领导，类似于英国女王。她在疫情的时候站出来跟英国民众说，我与你们同在。
真正的critical thinking是需要阅读大量的历史，人文，经济的书，广袤的人生经历形成的。需要阅读的童子功。
本帖最后由 家有儿女 于 2024-7-8 16:47 编辑
蚝油生菜 发表于 2024-7-8 12:05
Critical thinking?
那种教的思辨是表面功夫。有些类似于leadership,川普五年前当总统给了我很深的思考。 ...
对，就是不迷信，不盲从，不崇拜权威，通过广泛阅读形成自己的观点。这个有些难度，但是总比让孩子对什么都不假思考全盘接收好。
美国总统大选，大概率是川普胜出？两个老头，一个满口胡言充满小狡诈，一个颤颤巍巍表情呆滞口齿不清，为啥没有年轻一点的候选人啊！
家有儿女 发表于 2024-7-8 12:18
对，就是不迷信，不盲从，不崇拜权威，通过广泛阅读形成自己的观点。这个有些难度，但是总比让孩子对什么 ...
今年的大选太绝望了。
脑力不行了，干一会儿就要休息一会儿。越来越能理解孩子脑子被装满后学不进去。女儿已经开始考察哪种鱼油能补脑了。
蚝油生菜 发表于 2024-7-8 17:12
今年的大选太绝望了。
说服女儿去KUMON看看了。家附近就有一所KUNON，走路过去十几分钟。她说需要老师带着刷题，可以先试试看是否合适。价钱还可以，每门课170新元一个月，我让她把数学和英文都报了。
家有儿女 发表于 2024-7-8 18:26
说服女儿去KUMON看看了。家附近就有一所KUNON，走路过去十几分钟。她说需要老师带着刷题，可以先试试看是 ...
鼓励她坚持，一定鼓励她坚持。
特别是她觉得郁闷只是自己刷题，抱怨老师只是看看，然后布置下一次刷什么题的什么
这个正是一次次学会自己通过刷题，然后慢慢知识积累和能力提高的。
我们读书的目的就是能够有自我学习的能力，kumon最终的是培养的这个，就是自己通过做题，然后能力，知识的疆域一步步拓宽。
不是只有别人教，跟着别人后面做，才叫学习。
本帖最后由 家有儿女 于 2024-7-8 20:11 编辑
蚝油生菜 发表于 2024-7-8 19:27
鼓励她坚持，一定鼓励她坚持。
特别是她觉得郁闷只是自己刷题，抱怨老师只是看看，然后布置下一次刷什么 ...
我女儿比较了补习机构的收费，像BRITISH CONCIL，LEARNING LAB，都是一百多新元上一次课，她觉得KUMON的收费简直是白菜价了。她问我是谁推荐的KUMON，我说是美国大学的一位教授阿姨，她家孩子也学KUMON，推荐的肯定不会错，她就被说服了，哈哈！科学还得到补习机构补，我现在都是给建议，她自己决定了。
本帖最后由 蚝油生菜 于 2024-7-8 20:53 编辑
家有儿女 发表于 2024-7-8 19:54
我女儿比较了补习机构的收费，像BRITISH CONCIL，LEARNING LAB，都是一百多新元上一次课，她觉得KUMON的 ...
我特别理解你的心情和学生的惰性。
别说初中生，就是博士生，如果导师暑假去别国给讲座交流，没空管学生，放羊，很多博士生立马三天打鱼两天晒网。成年人，领导不在，摸鱼上班的一堆。人之本性。
Kumon特别适合你家家长不在身边的小孩。养成做kumon的习惯，英语和数学都可以交给他们。坚持去，坚持做，坚持几年就可以。
美国初高中的science也是一堆拉夸。我准备各科找大学的砖头厚的intro level的书给小孩自己看，自己做。kumon培养的自己看例题，然后自己慢慢做的能力，然后以自己为主导的慢慢学到内容，深化理解。这种能力对于理科学习终身受益。
蚝油生菜 发表于 2024-7-8 20:44
我特别理解你的心情和学生的惰性。
别说初中生，就是博士生，如果导师暑假去别国给讲座交流，没空管学生 ...
是的，惰性是成人和孩子都有的本性，谁不想摸鱼过得轻松一点呢？大部分人都这样。
突然想起我的一个博士同学，她真是自律到像军人一样，每天五点多起床，看文献，做实验也很勤奋，非常节俭，2004年用读博时省下的钱买了北京的一套房。但她有个缺点，就是对自己狠，对别人也狠，整天吐槽同学和老师，没有一个人入她眼，符合她的标准的。读博四五年，她的人际关系很差，差点抑郁，最后生病回北京养了一年。我也跟她吵过架，她对人实在是太挑剔苛刻了，经常为小事上纲上线，兴师问罪，只要是跟她共事的，没有不跟她吵过架的。
我想表达的是：过分自律的人，活得太辛苦了，一直绷着，心理会出问题的。适当松弛偷懒，也是一种调剂，只是要有个度。
周六时，我的博士生说，虽然很不想做大量数据的定量分析，但还是得硬着头皮做。我一听她说这话，就知道她这段时间过劳了，给她说，如果觉得太累了就好好休息，给自己放一天假，出去吃点好的。
本帖最后由 家有儿女 于 2024-7-9 12:13 编辑
昨天看到一个说法，包容孩子犯的错误，也就是容错度高，才能让人的心理安全度高。
如果一点错误就指责，对人严苛的话，就会造成畏手畏脚，懦弱，做事情只挑简单容易的做，遇到挑战就会退缩，因为怕犯错。
在包容的环境下成长，心里安全度高的人，更加勇敢，能够挑战更难的事情，创新性也更好，因为他不怕犯错，做不成大不了重来。
家有儿女 发表于 2024-7-9 12:10
昨天看到一个说法，包容孩子犯的错误，也就是容错度高，才能让人的心理安全度高。
如果一点错误就指责，对 ...
不怕犯错，除了家庭环境宽松以外，还是需要一个良好的家庭经济作为基础，即使犯错也有父母家人给兜底。凡事靠自己的人，大部分都小心翼翼的一步也不敢行差踏错。。
本帖最后由 家有儿女 于 2024-7-9 14:32 编辑
沉默微凉 发表于 2024-7-9 12:34
不怕犯错，除了家庭环境宽松以外，还是需要一个良好的家庭经济作为基础，即使犯错也有父母家人给兜底。凡 ...
我的理解是一个人的性格在小时候被塑造，不要在小事上对孩子发火，用合适的方式纠正，如果没做好，做错了，没关系，我们重来。孩子的心理安全度高，各方面才会更加舒展。当然一个人是胆小还是比较富有冒险精神，天性也占了一部分，胆小和胆大各有其利弊。
CHATGPT真是我的大爱，得力的工作助手。
本帖最后由 家有儿女 于 2024-7-9 14:40 编辑
8月有一两个会议，有一个是必须去的，要做报告。
11月美国波士顿有个会议邀请，不确定去不去。
明年7月在奥地利维也纳有个会议，已经定下来做大会报告，给我安排上了，我想还是去吧！
现在这些开会，最讨厌的是一天都不让多呆，大老远地飞过去，开完会马上飞回来，跋山涉水就为做个报告，就没有诱惑力了。
英国的同事说他们开国际会议，在系统里提交申请时，都会有一个选项，是不是一起休年假。也就是开会和休假放在一起，是被允许的。
我们的系统，对待我们像防贼一样，不够人性化。
看有些混退休的同事，四点半一到就回家了。工作累不累，真是在于内驱力。