前路漫漫，过好当下
三口之家，两人上班，没有老人帮忙。我的房子租期到了之后，低价处理了。鉴于未来的不确定性，当下主要专注自身健康和陪娃成长。其它的人与事，随缘！ 娃放暑假了！最近没收了他的平板和手机，只留下电话手表、牛听听，家里的台式电脑设置了密码，队友的笔记本电脑暂时还没有设置密码。我在家时，严格控制他使用爸爸笔记本电脑的时间，一天大概30分钟吧。之前因为线上学习的需要，没有对他使用平板进行管制，后来发现他渐渐管不住自己，对自己的学习也毫不在乎，这才下定决心！至于娃的成绩，不能提，提起都是泪。他4月6日左肱骨外髁骨折，在家养了五个星期，石膏打了七个多星期，后来石膏拆了之后，胳膊到现在还没有完全伸直。最初带着石膏去学校时，可以看出来，他是有点不好意思的。刚开始受伤时，虽然是左手，但因为打着石膏，没有让他写字，语文作业只做读和背诵的，数学则是他说我跟他写。后来咨询医生可以活动之后，他对写字有了些许的恐惧心理，当然也可能是偷懒，字写得乱七八糟，语文、数学老师，甚至班主任都提醒他注意字迹，我也没有少唠叨，他依然故我。后来的数学口算测试以及独立作业，他因为写字速度，竟然有几次没有做完。看到他试卷，我纵然满腔怒气，我也不能多说他什么，因为人家有理由，我胳膊骨折了啊！一年级就这样过完了？！！
放假之后，带他去医院做康复，两次康复之后，康复医生建议我们不用去了，让他自己有意锻炼。现在就是他自己有应激机制，跟他按摩，慢慢拉伸他胳膊时，他会有意识和你对抗，哪怕是他睡着了也会这样。只能慢慢来了。
娃骨折期间，足球社团停了，钢琴停了，线上积木课停了，围棋课缺了许多节，户外活动少之又少。学习上也仅仅要求他大致完成学校作业就行。
自从医生宣布他可以恢复运动之后，他的各项学习计划和运动计划又提上了日程。但我们主打一个复习，之前的知识查漏补缺。
时常安慰自己，娃的人生才开始，谁都无法预期未来的日子会发生什么，每天进步一点点就好，重在习惯的培养吧！ 娃语文和数学都有暑假作业，语文是复习和预习，包括背诵、写字和阅读，数学则是思维、计算和实践。虽然部分作业一定要求做完，但明里暗里，老师们应该是希望家长抓紧的，因为娃班上成绩比不过其它班。 本帖最后由 爱喝豆浆 于 2024-7-6 15:49 编辑
蓝蓝布依 发表于 2024-7-6 09:50
娃放暑假了！最近没收了他的平板和手机，只留下电话手表、牛听听，家里的台式电脑设置了密码，队友的笔记本 ...
其实不是说孩子骨折，就是没骨折，过多的课外班足球，钢琴，线上积木，围棋课全部上，大概率就是浮在面上，可能学了一个热闹居多，一周一次的兴趣班这些对构建孩子的核心能力没啥太多帮助。
体育运动，围棋，钢琴这些就单独的要深入学习，也是很耗费时间的。体育运动，一周不能保有一定次数和量，也是耍个热闹。
如果孩子的习性应对校内都较为磕磕盼盼，却花大量时间在这些兴趣品类上，其实意义不大
而且弄得家长疲于奔波，时间精力耗费巨大。
妹子的帖子我之前看过
之所以发言，是因为我家老二也在这个阶段，开学三年级。
有感而发，当做一家之言吧
什么是核心能力呢？
坐得住的习惯，静得下来的习惯，专注力，理解力，计算能力，数理逻辑思维能力，消化以及对照，转化，输出的能力，
大概这些是应试最需要的。
但别忽略了最核心的一点，让孩子身心健康，充满自信的成长。
即使一开始在应试表现平平或者不怎样，也不要过多的否定，打压，孩子
看了你的描述，其实孩子在受伤过后最需要的理解接纳，以及实实在在的帮助。
有畏难或者偷懒的想法，也正常。
当然这确实比较考验家长的
爱喝豆浆 发表于 2024-7-6 15:45
其实不是说孩子骨折，就是没骨折，过多的课外班足球，钢琴，线上积木，围棋课全部上，大概率就是浮在面上 ...
谢谢豆浆MM的点评！！我记得之前你也在我的帖子里说过这些观点，再次表示感谢！ 蓝蓝布依 发表于 2024-7-6 16:33
谢谢豆浆MM的点评！！我记得之前你也在我的帖子里说过这些观点，再次表示感谢！ ...
我可能表达得不是太清楚。娃并不是没有掌握校内知识。就一年级的这些语文、数学简单知识点，娃如果不会的话，我根本不可能去推他。相反，娃是个思维敏捷、动手能力强的孩子。娃现在的最大问题，只是写字慢而已。可能在我的帖子里，我主要是在梳理娃需要改善的地方，没有反映出娃的全貌。 娃昨天开始做暑假作业，语文是统一买的1升2暑假衔接，最前面是对一年级下册的单元复习。第一单元，娃花了十分钟做完了，全对，字迹也比之前有好转。 之前将《西游记》《三国演义》听了、看了好几遍，最近开始和他一起看《红楼梦》，一般是前天我跟他读一章，第二天他自己读一章。晚上睡觉之前，听有道乐读名著精读营里的文章，尽量拣娃感兴趣的名著先听。听完之后，有少许的题目做。娃找关键词、关键句等信息没有问题，简单的理解也能答对。另外，小古文买了一套课，是小学到高中的，也加入了伴学营，一天大概花费15分钟左右。古诗词也在复习中。最近也有在听写一年级的《识字表》，准备暑假将一年级到二上的《识字表》《写字表》的字都默写下来。这样，加上学校的语文作业，一天学习语文的时间大概一个半小时左右。 蓝蓝布依 发表于 2024-7-6 17:07
之前将《西游记》《三国演义》听了、看了好几遍，最近开始和他一起看《红楼梦》，一般是前天我跟他读一章， ...
娃班上家委会设置了两项视频打卡，一个是语文阅读打卡，一个是运动打卡。随自己意愿参与，有丰厚奖品。阅读打卡已经开始了。从视频可以看出，班上有些同学假期作息还是和平时一样，每天也是将时间分解成非常小的部分。 爱喝豆浆 发表于 2024-7-6 15:45
其实不是说孩子骨折，就是没骨折，过多的课外班足球，钢琴，线上积木，围棋课全部上，大概率就是浮在面上 ...
我觉得应试需要的这些核心能力大部分都是天生的，有的孩子就是专注力和理解能力更好，这些能力很难培养的，家长大部分也就是引导而已。。 沉默微凉 发表于 2024-7-7 12:16
我觉得应试需要的这些核心能力大部分都是天生的，有的孩子就是专注力和理解能力更好，这些能力很难培养的 ...
呵呵，学霸妹妹你来说这句更有说服力。 自由安康71 发表于 2024-7-7 14:19
我感觉学习能力、专注力也可能是天生的。
我这个人得过且过，不思进取，也不懂得怎样引导孩子学习，对孩 ...
有些孩子思维特点
确实和影应试教育比较契合
事半功倍
家长也能比较松弛，进入良性循环。 爱喝豆浆 发表于 2024-7-7 14:27
有些孩子思维特点
确实和影应试教育比较契合
我倒是觉得孩子对自己感兴趣的事物专注力比较强，而这个感兴趣的事物，家长或者老师是可以引导的，引导了之后，孩子慢慢将它深入自己内心之中。像娃，对拼积木无比热爱，每天花了大量的时间在这上面，更多的时候，会自己设计各种各样的造型。他只要拼积木，就可以在那一动不动拼两三个小时，不受任何干扰。现在加上一些动力装置等之后，娃还是热爱，还是热衷。 蓝蓝布依 发表于 2024-7-7 18:28
我倒是觉得孩子对自己感兴趣的事物专注力比较强，而这个感兴趣的事物，家长或者老师是可以引导的，引导了 ...
你说的 这个拼积木，玩乐高，孩子感兴趣的，就能比较专注，属于被动专注力
学习是需要主动专注力的。就是需要克服一些枯燥，不耐烦，去主动专注的
很多孩子缺乏的是这个
爱喝豆浆 发表于 2024-7-7 19:25
你说的 这个拼积木，玩乐高，孩子感兴趣的，就能比较专注，属于被动专注力
学习是需要主动专注力的。就是 ...
在拼的过程中涉及的物理力学、图形构建、逻辑思维等问题，他会自己去看书，去理解，去找答案。所以，我觉得这是可以作为一个切入点的，这个切入点是可以带动他去主动学习的。 每个家庭孩子的培养都是有自己的一个出发点的。现在的家长都有自己的一个思考，也会基于自己的教育资源去规划孩子的发展路径。况且，孩子的各方面发育有早晚。 蓝蓝布依 发表于 2024-7-7 21:49
在拼的过程中涉及的物理力学、图形构建、逻辑思维等问题，他会自己去看书，去理解，去找答案。所以，我觉 ...
当然这一点肯定是有的，从兴趣入手引导孩子，
这个确实是。 就当这里是自己的一个出口，可以发表自己的任何想法。 昨天和一位妈妈计划出游，都是娃们自己想去，大人巴不得呆在家里。 蓝蓝布依 发表于 2024-7-9 06:55
昨天和一位妈妈计划出游，都是娃们自己想去，大人巴不得呆在家里。
准备去哪里玩？我家也打算8月出游了