【2024-2027】奔赴下一个山海--高中三年记

四季有景

每天做地铁 发表于 2024-11-14 11:11
和孩子的交流真不错，我都多来取经👍

欢迎欢迎，一起交流。

太公共的论坛，比如某书之类的，一不小心就被熟人发现了，
所以我在咱们的小众论坛挖个小树洞，记录下孩子的日常——虽然高中生的日常我都了解的很少了，
能记点算点吧，
偶尔也需要回顾下。

四季有景

这两天，R校和Z校的同学家长都分别找我聊了聊天儿，
去了R校的俩，一个跟我们初中同校，妈妈后悔中，觉得压力太大，还是更适合小Q的学校；一个初中不同校，历次统考分数跟小Q都是上下1-2分的浮动，妈妈惊叹，周边的人都在攒班，各种资源各种贵，更感慨原来学校老师抓的并不紧，都靠自己跑；
去了Z校的是原来的小学同学，进入了实验班压力超级大，跟初中就在Z校的差距较大，问了老师，居然建议上课外，问我哪里有好的课外资源。

我有时候想想，想R、Z这样的学校，最牛的是提供了个牛娃集散地，适配对应能力梯度的学伴儿，让家长和孩子自己跑起来——不多评论，毕竟小Q是放弃了去R、Z，我们选择了相对轻松的地方，虽然我有时候觉得这边孩子们也很卷，但比起R、Z，还是相对宽松一点。

四季有景

昏天黑地加了两天班，
研学回来的娃继续食堂、食堂、食堂，
到周日下午终于跟老板说我回去在家加班吧，
孩子研学回来一直吃食堂呢，
晚饭蒸了同事给的八只大闸蟹、家常豆腐、清炒油麦菜、杂拌凉菜、腐皮娃娃菜荷包蛋汤，
小Q和他爹吃的不住嘴，最后居然只有三只螃蟹没吃了，其他全吃完了，
果然还是家常饭菜最受欢迎。

四季有景

正是进入第二学段，
小Q主动找爹妈聊了近期的一些变动想法，
简言之，
物竞退、住宿退、加大语文学习时间。
细节的计划待本周执行一周后，再做调整与总结

每天做地铁

四季有景 发表于 2024-11-18 08:34
正是进入第二学段，
小Q主动找爹妈聊了近期的一些变动想法，
简言之，

竞赛的路更难呢，记得上次学校家长会，数学老师很实在的说，参加竞赛的孩子付出太多了，需要占用大量的时间，经历，而且结果往往不如人意。

四季有景

每天做地铁 发表于 2024-11-19 15:40
竞赛的路更难呢，记得上次学校家长会，数学老师很实在的说，参加竞赛的孩子付出太多了，需要占用大量的时 ...

我们本来就不走竞赛之路，
只是想着跟一年，磨练下毅力啥的，
但是现在跟的时间成本有点高了，
就有点犹豫了

四季有景

竞赛的课时越加越多，
周末孩子跟我们讨论是不是放弃，
本来各种分析之后确定要放弃了，
我还问了之前已经放弃竞赛的孩子家长，
说是只要告诉老师就行，
结果小Q昨天去找老师说不上竞赛了，
老师劝了一个多小时，
说现在就回归高考路线没意义，
老师劝他坚持学一年，锻炼学习毅力、品质等等，
老师还说课内成绩太平稳了也不利于心态养成，
觉得竞赛的大起大落才适合养成心态，
觉得小Q学有余力就该干点其他的事儿，太闲了不是好事儿。

小Q有点被说动了，恰他喜欢的大学专业也跟这个学科相关，
孩子说要不要再坚持半学期，如果期末掉出5%-10%，就立即收手，
如果能跟上，就走完完整一年。
按照小Q当前的情况，坚持一年再回归，可能对课内成绩影响也不会太大。
Q爸比较希望，能把时间挪出一部分，干点其他的事儿，竞赛太苦太耗时间了。
而且小Q除了语文稍短板，其他科目很均衡，也印证综合高考比较合适。

老师还问每天其他科目作业能否完成80%，
其实还好，小Q目前作业还是能100%完成，
所以都觉得他还有余力 。
但我们难免有时候会想想，这十几个小时，用来拔短板，有多少短板拔不起来呢？
当然这也是理想态，如果不学竞赛，这十几个小时，能分给短板的估计也很少吧。
孩子也说今天会跟班导和语文老师都聊一聊，综合听取下意见，之后再做决定。
这一周就且上着，等周末再做定论吧。

四季有景

小Q跟班导聊过了，
大概意思是每周竞赛课程时间已有9小时，
建议课后减少投入，做完课后作业就不要再额外投入了。
与我的想法不谋而合！
后半学期跟着上，不再反复纠结了。

因为竞赛要继续上，时间会更紧张，
那么住宿也就继续保留了，
比回家还是相对节省点时间。
至此，上周末讨论的竞赛和住宿两个问题，
暂且告一段落，
下一次再讨论，待到期末后！

四季有景

这学期体育选的攀岩课，
小Q从小体质一般，
小时候也没咋玩过这些，
这学期开学，他犹豫着要不要选足球，
我跟小Q说，乘着才高一二，有时间，
选自己想选的想玩儿的吧，
最后选了攀岩，
一个学期的体育课，上的很是开心，
学校攀岩馆的各条路线，目前都已经能熟练往返了，
开心！

四季有景

一大早，老Q发过来一堆他的想法，且驳一驳他：
1、物竞放弃的红线：
1）整体压力过大，对学习状态、身体状况或心理产生明显影响。
2）对其它科目影响较大，如语文无瑕顾及，英语不能提升能力反而变成新的短板。
————这没啥说的，真这种情况，立即放弃，回归课内。

2、清华综合强基的要求：竞赛省一必需同时总成绩排名靠前，拿到优秀评级。
————就我们这种前怕狼后怕虎的情况，同时说除了上课+完成作业，不再多花时间在竞赛上的，省一太遥远。

3、整体原则：最多只学高一一年，避免沉没成本过高，不要因为竞赛拉低综合成绩，导致两边都丢。
————综合成绩必须保障，跟1是一个问题。

4、特殊情况考虑：假如高一升高二时进入省队，是否继续投入？
————只能说老Q想多了，今年学校进入省队的好像是6个孩子，清一水直升娃，也许前几年非直升的偶有到省一的，也是天赋+初中就涉及到竞赛相关的学习了。

每天做地铁

考虑的真细致。

四季有景

小Q又住回学校去了，
每天晚上也不用掐点去学校门口等娃
——其实娃也不需要我们等，走回回家也就五六分钟，但是爹妈很珍惜这几分钟时间，想接娃顺便聊一聊。
也不用每天晚上看他回来就一头扎进手机、电脑，看着心烦了
——其实在学校也一样看，只是眼不见心不烦罢了
但是，过了这两三周娃晚自习后回家的日子，
突然的，就是不适应了，
一个晚上洗了两趟衣服，
刷了两双鞋子，
准备了次日的早饭，
都还不到睡觉的点儿，
老Q也来一句：怎么突然觉得不适应了呢？
呵呵，这就是爹妈吧！

四季有景

上周末跟小Q每周一聊的时候，
小Q还有个困惑：“为什么要记笔记？我的书都是空白的，不知道该记什么”，
恰D爷今天的文章，讲记笔记，他说：
-----------------------------------
上课时“手里有笔、笔下有本”就是让你随时写写、练练用的，并不是用来记笔记的。
你想啊，如果你头脑跟不上老师的进度、知识理解不了，全靠记下来试图“课下再看”，这可能吗？
你课下没有更多的时间啊！不如课堂上先好好跟上思考，想不通的及时提出来讨论，现场把问题解决透为好。
-----------------------------------

再想想与记笔记类似的工作吧：
每次与甲方交流，或者各类项目评审会，
我主讲，让小同事们做好记录，
会后落地工作，还是需要小同事们做的，
今年因为发生过几起最终任务遗漏的情况，
我开始着重观察他们的记录，
哎，真的是，几个人综合起来的记录，还有遗漏的，
想我年轻的时候，都是边讲边记，不用多记，有个好记性+几个关键词，
基本就没发生过类似的情况。

记笔记，要学会怎么记，
脑子里也要跟得上速度，不能事无巨细全抄录，
但是划拉下来的关键词一定是有助于自己记忆理解的，
在记录的同时，心里快速过问题，
哪些理解了哪些需要有疑问，哪些需要进一步确认，
这也是一种能力！