肥园子 发表于 2024-7-4 16:49:53

寓教于乐是防止游戏上瘾,鸡娃的最好办法,但是家长要付出更多心血

爱玩,是小孩的天性。其实我们每个成年人也都会沉迷于各种快感。

家长什么都不用做,小孩自然就能从甜食,乐园里获得快乐感。
更刺激的快感来自于电子游戏,槟榔,香烟,酒这些致瘾的东西,有害小孩的身心健康。


如果家长能找到各种有趣的地方,用寓教于乐的方法去培养他从学习中获得快乐,这才能形成良性循环。

尝试--兴趣--学习--鼓励--进步--快乐--再学习--鼓励--进步--快乐。。。。。。

但是要想找到小朋友的兴趣点,家长必须付出更多的心血。
从两三岁开始直到初中,家长就得带孩子去各种有趣的地方,在各个方面给孩子历练的机会。

比如培养小孩文学和历史的兴趣,除了大量的经典书籍之外,还要带他赏花玩雪,山谷溯溪或泛舟西湖,这样他才体会到古诗句里面的景象到底是什么样子。


等他把中国历史粗读一遍以后,再去苏州老城区逛三天。


这些基础知识具备以后,可以安排听听历史讲座,然后再去国家博物馆,故宫颐和园这些地方看国宝文物。

要培养小孩的审美素养也是一样的思路,小时候看看儿童剧,学学乐器,小学期间学习绘画,带他听音乐会,看芭蕾舞,初中以后欣赏一下优质的话剧或音乐剧,然后去中华艺术宫观摩一下大师的作品。


如果家里有条件,初中以后还可以去故宫,国家美术馆,台北故宫这种地方看更多的大师之作。培养国学素养。

肥园子 发表于 2024-7-4 16:50:28

我曾经在四行仓库纪念馆里遇到一个小学男生,对每一样展品都能讲解一番,而且几乎没有错误。
后来旁边好几位游客不听导游,只听他的。


这一看就是家长提供了足够多的资料小孩自己阅读的成果。

肥园子 发表于 2024-7-4 16:50:47

父母如果不培养小孩在学习中找到乐趣,小孩就会去别的地方找乐子

河蚌赌徒 发表于 2024-7-4 16:58:10

这方面我做得不够

肥园子 发表于 2024-7-4 17:02:33

河蚌赌徒 发表于 2024-7-4 16:58
这方面我做得不够

前一阵子遇到我的老同学,他说自己读高中的儿子对历史特别有兴趣,而且专修苏联史。

你可以想像一下,父母为了让他找到自己内心的兴趣,这十几年来创造机会,让孩子尝试了多少个方向,才找到这么偏门的领域。

西北 发表于 2024-7-4 17:22:02

本帖最后由 西北 于 2024-7-4 17:23 编辑

发现孩子的特长和喜好,确实要多尝试。尝试以后会有发现,也可以排除。

比如,我的两个孩子试过网球,但是从一开始就不喜欢,放弃了。羽毛球就都还行。

肥园子 发表于 2024-7-4 17:24:06

西北 发表于 2024-7-4 17:22
发现孩子的特长和喜好,确实要多尝试。尝试以后会有发现,也可以排除。

比如,我的两个孩子试过网球,但是 ...

你真棒

明天你好 发表于 2024-7-4 21:34:48

这是小圆的经验之谈吗?

肥园子 发表于 2024-7-4 21:36:05

明天你好 发表于 2024-7-4 21:34
这是小圆的经验之谈吗?

不敢当,随便写写

肥园子 发表于 2024-7-9 16:12:36

自己顶

屋后花123 发表于 2024-7-9 22:36:14

形成正反馈后,孩子的兴趣激发了。

肥园子 发表于 2024-7-11 08:01:15

小学二年级三年级的时候,就应该教小孩欣赏古诗,———不是背诗,而是要家长仔细讲解诗句之美,孩子要到诗中的环境里亲身体验美学和诗意。

比如:晚上拙政园清场了以后,你带小孩进去,指着全世界最美的池塘给他讲
“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风”。

或者住进浙江的山里边,晚饭后沿着山涧散步,教他“明月松间照,清泉石上流”

肥园子 发表于 2024-7-11 08:46:39

新诗也一样,虽然去英国康桥讲解《再别康桥》太费钱,不过咱家附近就有很多古镇。

清场以后的古镇是充满诗意的,我吟诗一首:

从前慢
行人,小船都慢
清早起床,
湿漉漉的青石板路
河面上雾气缭绕

。。。。。。
从前的锁也好看,
钥匙精美有样子,
你锁了
人家就懂了

你带孩子去住一宿,他就记住了

肥园子 发表于 2024-7-11 08:47:15

背诗是低效的学习手段,要带孩子亲身体验美感和愉悦感。才能让他记在心底里。

比如你现在就带孩子去杭州净慈寺看荷花,晚上对着红霞,教他

晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中,
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,
映日荷花别样红。
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